HUMPTY DUMPTY

1.     EDAD DE LOS ALUMNOS

La edad en la que introduciremos esta Nursey Rhymes será a los 3 años comprenden todo en su lengua materna e intuyen el significado de palabras y expresiones en lengua extranjera.

2.     OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

-          Incorporar nuevo vocabulario.

-          Desarrollar la capacidad de continuación de una historia.

-          Asociar un personaje a la lengua inglesa.

-          Potenciar la imaginación.

3.     CÚANDO Y DÓNDE SE LLEVARÍA A CABO, Y POR QUÉ.

Esta actividad con la rima la llevaremos a cabo una vez superado el periodo de adaptación.

Se llevaría a cabo en el aula de inglés ya que es un espacio específico para la enseñanza de dicha lengua y los niños asocian dicho espacio con el idioma y nosotros utilizaremos esta rima para identificar ese espacio y tiempo con ese idioma por lo que la rima se trabajará cada día para dar comienzo a las sesiones de inglés.

4.     LETRA DE LA RIMA

Humpty Dumpty sat on a hall

Humpty Dumpty had a great fall

All the king´s horses and all the king´s men

Couldn´t put Humpty together again.

5.     PROCEDIMIENTO DETALLADO

Tendremos una “finger puppet” de Humpty Dumpty que introduciremos en  aula. Con ella cantaremos la rima poco a poco para que los niños vayan familiarizándose con ella y al cabo del tiempo la memoricen.

Iremos “caminando” con la “finger puppet” por encima de las mesas , la sentaremos en la parte de “Humpty Dumpty sat on a wall”, haremos que se caiga al suelo en “ Humpty Dumpty had a geat fall” y en el final “All the king´s horses and all the king´s men couldn´t put Humpty together again” señalaremos a los niños como si ellos fuesen quienes no han podido volver a unir a Humpty.

Esto se realizará para dar comienzo a las sesiones de inglés y la marioneta de Humpty Dumpty solo interactuará con los niños en lengua inglesa.

6.     MATERIALES NECESARIO

-          Vídeo de la rima

-          Figer puppet de Humpty Dumpty

-          Tarjetas con la historia en imágenes

-          Puzles

7.     FUENTE

www.rhymes.org.uk

8.     JUEGO

Con los niños sentados contaremos la historia de Humpty Dumpty ayudándonos de imágenes (material adjunto). Los niños deberán cambiar la historia e imaginar cómo pueden volver a unir las partes de Humpty y qué haría éste una vez completo de nuevo.

También contarán con una serie de puzles que tendrán que completar relacionados con la rima.

9.     VOCABULARIO

El específico de la rima.